Filozofski fakultet Novi Sad

Sadržaj predmeta

Teorijska nastava: Digitalne kompetencije – pojam, tehnike istraživanja, razvoj, metodologija. Okvir digitalnih kompetencija. Digitalno doba. Digitalno okruženje. Digitalni resursi. Digitalni tekst. Razvoj edukacione tehnologije. Formativno i sumativno ocenjivanje. Pojam e-učenja, u-učenja i m-učenja. Osnovni standardni informatičkog obrazovanja. Informatička, informaciona, digitalna i medijska pismenost. Primena tehnologije u nastavi. Diferencirana nastava. Blumova taksonomija. Digitalne kompetencije i naučnoistraživački rad. Multimedijalnost. Sajber prostor. (De)kolonizacija znanja i tehnologija. Kiborg. Digitalni alati, resursi i sredstva. Platforme i njihova primena. Inovativni projektni modeli. Korisnički interfejs. Autentična i stimulativna digitalna okruženja za učenje i istraživanje. Proces digitalizacije. Bibliografski sistemi. Citiranje literature i bibliografski alati. Internet bonton (Netiquette). Zaštita autorskih prava.

Praktična nastava: Digitalni sadržaji i podaci. Strategije pretraživanja. Savremeni alati, aplikacijame i platformame. Adapdacija digitalnih sadržaja. Interakcija i digitalne kompetencije.

Preporučena literatura

Bogićević, M. Ristić, M., Radovanović, I. (2013). Internet u obrazovanju. Pedagoški aspekti primene interneta u         nastavi. Beograd: Učiteljski fakultet, Univerzitet u Beogradu.

Durlach, P., Lesgold, A. (2012). Adaptive Technologies for Training and Education. Cambridge University Press.

Glušac, D. (2012). Elektronsko učenje. Zrenjanin: Univerzitet u Novom Sadu, Tehnički fakultet „Mihajlo Pupin“.

Pralica, D. (2015). Digital Media Technologies and the Perspectives of Virtual Education – Opinions of Students and Professors at the Department of Media Studies, Faculty of Philosophy, University of Novi Sad. In: I. Roceanu (ed.), eLearning and Software for Education. Vol. 3. Bucharest: “Carol I“ National Defence University Publishing House, 137–141.

Rajović, R., Petković, V., & Ivanić, I. (2018). Comparative Analysis of the Use of New Technologies and NTC Learning Method: A Case Study. In: I. Roceanu (ed.), eLearning challenges and new horizons, The 14^th International Scientific Conference “eLearning and Software for Education“ Bucharest: “Carol I“ National Defence University Publishing House, 203-211.

Strarkey, L. (2012). Teaching and learning in the digital age. London; New York: Routledge.

Tabak, E., Kukić, D. (2016). Upravljanje projektima digitalne humanistike. Media and communication: international scientific journal of media, communication, journalism and public relations. Bijelo Polje: Akademija društvenih nauka, 127-144

Wegerif, R. (2013). Dialogic: education for the Internet age. London; New York: Routledge.